科學學發展觀是我們全面建設小康社會、推進社會主義現代化建設必須長期堅持的重要指導思想，是我們解決經濟社會發展中各種矛盾、各種問題必須遵循的基本原則。把科學發展觀學習好、貫徹好、落實好，進一步用科學發展觀武裝頭腦，既是在新的歷史起點上發展中國特色社會主義的重大戰略部署，也是當前擺在我們面前的一個重大課題、重要任務。
進一步用科學發展觀武裝頭腦，首先要潛心學習、用心思考，加深對科學發展觀的全面理解。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。對科學發展觀理解得越深刻，貫徹落實的行動就越自覺、越堅定。正因為如此，我們必須把學習領會當做貫徹落實科學發展觀的一個重要環節切實抓好。應當看到，當前在我們一些同志的頭腦中，依然存在著不少與科學發展觀不相適應的思想觀念。要破除這些思想觀念，就必須準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質。而要做到這一點，唯一的出路就是深入地學、系統地學、扎實地學，真正學深吃透、學懂弄通。要通過再學習，進行再思考、再認識，使科學發展觀入腦入心。
進一步用科學發展觀武裝頭腦，還必須做到學以致用。“學以為耕，文以為獲”，用科學發展觀武裝頭腦的終極目的，就是要讓科學發展觀成為促進科學發展的科學思路。這就必然要求我們在學習活動中，自始至終結合自身的實際，把學習轉化為解決實際問題的措施和辦法，轉化為提高工作能力的自覺行動。我國目前經濟社會發展中的突出問題還有不少，如何促進經濟平穩較快的發展？如何提高應對風險挑戰的能力？如何牢牢掌握發展的主動權？都要通過學習找準問題的癥結，形成新的發展理念，把握新的發展規律，尋找新的發展方式。檢驗我們對科學發展觀理解得深不深，學習的效果好不好，歸根到底要看針對性、指導性強不強。切實把思想統一到科學發展觀的要求上來，其實也是切實把行動統一到科學發展觀的要求上來。
進一步用科學發展觀武裝頭腦，是一種實實在在的行為，是一個扎扎實實的過程。我們堅信，只要我們把學習實踐科學發展觀活動的每一個環節抓實，把每一個細節抓實，科學發展觀必將成為加快推進我國跨越式發展強大的精神動力和堅實的思想基礎。
中國成成立以來，特別是改革開放30年來的實踐證明，只有立足于自己的發展，才能在國際競爭中掌握主動權，不受制于人，才能在自身發展的同時促進世界和平與發展，贏得世界的尊重。
毛澤東同志歷來強調，我們的方針要“放在自己力量的基點上”。鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中也講道：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦。”改革開放以來，我國與世界的聯系日趨緊密，我國發展對世界發展的作用和影響不斷提高，國際環境變化對我國發展的作用和影響也不斷增強。面對新的發展機遇和挑戰，我國始終堅持走自己的路，不為各種形式的干擾所左右，牢牢掌握發展的主動權，既堅定不移地抓好國內發展，不斷提高我國的國際競爭力和抵御風險的能力，妥善應對和化解來自外部的種種挑戰，又堅定不移地推進對外開放，營造良好的國際環境，充分利用一切有利的外部條件發展自己，綜合國力不斷提升，國際地位顯著增強，經受住了國際風浪的考驗，為世界作出了獨特貢獻。資料表明，自1978年以來，中國經濟發展對世界經濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿易增長的貢獻率超過12%。
世界經濟論壇最近公布的《2008－2009全球競爭力報告》顯示，中國大陸的全球競爭力排名首次進入前30位。隨著中國競爭力和國際影響力的增強，對中國的贊揚聲逐步多了起來。9月24日，溫家寶總理在紐約會見美國經濟、金融和學術界的頂尖人物時，美方與會者對當今中國的發展作出了積極評價。這既是對中國發展成就的贊揚，也是對中國發展道路的肯定。當然，我們也看到，各種版本的“中國威脅論”或者是捧殺中國的言論仍不時出現。
歷史證明，責難和抹黑擋不住中國發展的步伐。重要的是，在贊揚和肯定面前，我們不可迷失方向，需要保持清醒頭腦。盡管我們取得了舉世矚目的發展成就，我國經濟總量已列世界前茅，但人均水平依然在100名以外。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。作為世界上最大的發展中國家，我國的綜合國力與西方國家相比仍有較大差距，發展的任務依然艱巨，我們在發展中遇到的矛盾和問題非常復雜，需要面對許多不穩定不確定的國際環境因素。當前，在美國次貸危機的影響下，金融市場出現動蕩，世界經濟增長放緩，能源資源及糧食價格上漲，諸多不利因素已對我國的發展形成較大沖擊。我們正面臨一場新的嚴峻考驗。
面對新的嚴峻考驗，我們要堅定不移地立足于自己的發展，密切觀察形勢變化，沉著應對，統籌好國內國際兩個大局，努力把外部不利因素的影響降到最低，在復雜多變的局面下，更為重要的是把我們自己的事情辦好，著力破解制約科學發展的矛盾和難題。
立足于自己的發展，必須按照中央要求，把各方面積極性真正引導到科學發展軌道上來。當前的重要任務是通過加強和改善宏觀調控，鞏固經濟發展的好勢頭，防止出現大起大落，避免苗頭性問題演變成趨勢性問題，局部性問題演變為全局性問題，努力實現更長時間、更高水平、更好質量的發展。
立足于自己的發展，必須著力擴大內需。我國作為大國，經濟增長過度依賴外需拉動，不但會增加貿易摩擦，而且容易受制于人，增加外部沖擊的風險，是不可持續的。一個時期以來，我國內需占總需求的比重逐年下滑，居民消費尤其是中低收入居民消費、農村消費增長緩慢。為此，應把擴大消費作為防止經濟下滑的重要支點，通過調整國民收入分配格局、消除影響即期消費的體制性障礙、千方百計增加農民收入等，擴大居民消費，提高消費對經濟增長的貢獻率，推動經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變。
立足于自己的發展，必須大力推進自主創新。我國經濟發展質量難以提高的一個主要制約因素，就是自主創新能力不足。在當今國際競爭格局下，只有不斷提高自主創新能力，才能掌握真正的核心技術、關鍵技術，才能真正提高我國經濟的自主性，推動經濟發展從主要依靠物資消耗向主要依靠技術進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。
立足于自己的發展，必須加快產業結構調整。產業結構不合理、重型化是導致我國經濟增長難以擺脫高投入、高消耗、高污染、低產出、低效益格局，在資源能源的獲得上常常受制于人的主要原因。擺脫被動局面的重要途徑，是加快結構調整，形成以高新技術產業為先導、基礎產業和制造業為支撐、服務業全面發展的現代產業體系。
立足于自己的發展，必須深化改革開放。改革是我國經濟社會的持續動力，對外開放為我國發展提供了更多的機遇和空間。必須通過深化改革，構建有利于科學發展的體制機制；通過擴大開放，把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來，更好地利用兩個市場、兩種資源來發展自己。
通過這幾天的政治學習，不但提高了思想覺悟和政治覺悟，也更進一步的理解了什么是科學發展觀？這一重要科學理論。科學發展觀就是要以人為本，全面協調可持續的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”必須講究科學，正如胡錦濤總書記指出的那樣，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀，往往會導致不同的復雜結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世界、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為，它成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。
（一）科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展。科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論，不用科學的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要，作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。
（二）科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結：
我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了；粉碎四人幫后，提出過在2000年實現現代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的20年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番二番翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從**化進程上看，老百姓敢說話了，敢發表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡錦濤總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性、指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，指導了改革開放的20年，指導我黨我國的各項事業，指導奔小康的全征程。
這次深入學習實踐科學發展觀活動，與以往的學習教育活動相比，一個顯著特點是突出實踐特色，解決突出問題。注重實踐、解決問題，前提是要抓住問題。而要抓住問題，調查研究是一項基礎性工作。我們一定要在深入調研、找準問題上下功夫。
要明確調研重點。調查研究要取得實效，必須緊扣科學發展主題，緊緊圍繞“提高認識、解決問題、創新機制、促進發展”的目標，緊密聯系本地區本部門本單位的工作實際和發展實際，有重點、有針對性地進行。省（區、市）結合所處區位和發展水平等特點，著重圍繞轉變發展方式、提高發展水平、著力改善民生等方面開展調研；中央和國家機關結合各自職能特點，著重圍繞建立健全保障和促進科學發展的體制機制、為科學發展提供有效服務等方面開展調研。通過調研，真正把本地區本部門本單位貫徹落實科學發展觀的現狀摸清摸透，把影響和制約科學發展的主要問題找準找好。當前，特別是要緊密結合國內外經濟形勢，就如何應對國際經濟衰退帶來的各種挑戰和影響開展調研，深入查找本地本單位在防范國際金融風險、抵御外部沖擊、保持經濟平穩較快發展，以及在維護和發展群眾利益方面存在的突出問題，清醒認識面臨的新形勢新任務新挑戰，把全體黨員干部特別是領導干部的思想統一到中央精神上來。同時，深入分析存在這些問題的深層次原因，研究提出有效應對國際金融動蕩的思路和措施，努力保持經濟平穩較快發展和社會和諧穩定。
要廣泛了解群眾意愿。各級黨員領導干部要緊密結合本地區本部門本單位影響科學發展的難點問題，帶隊深入基層、深入群眾、深入一線開展調查研究。通過問卷調查、發放征求意見表、召開座談會、上門走訪、個別談心等多種形式，廣泛征求基層單位、機關干部、黨員群眾、專家學者和服務對象對推動科學發展的意見和建議。既要聽取對本地區本部門本單位發展理念、發展思路、發展途徑、發展方法的意見，對民生、民困、民難等方面迫切需要解決的問題的意見，也要聽取對領導班子和領導干部黨性黨風黨紀方面的意見。在調研過程中，要注意聽取部分黨代表、人大代表、政協委員的意見。
要搞好成果交流、分析和匯總。領導干部要在深入調研的基礎上，撰寫出有內容、有見解的高質量調研報告，并采取適當方式組織成果交流。調查研究要與剖析典型案例相結合，認真總結正反兩方面的經驗教訓，努力提高領導班子和領導干部分析和解決實際問題的能力。同時，將調研成果進行匯總，系統梳理在貫徹落實科學發展觀方面的突出問題，尤其是要原原本本地匯總基層和群眾對領導班子和班子成員提出的批評意見。
學習實踐科學發展觀的過程，是總結運用實踐經驗、制定完善發展措施、解決發展面臨的突出問題等環節相結合的過程，每個環節都離不開調查研究。各級領導干部要大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風。要安排足夠時間，帶著感情、帶著責任，放下架子、撲下身子，深入機關、學校、企業、街道社區和各自聯系點，與群眾零距離接觸、面對面交流，聽真話、察實情，全面了解掌握新情況新矛盾新問題，從而為整個學習實踐活動切實解決問題打好基礎。
李俊宏
